感知力的艺术 | 徐浩美育美术组《实验性绘画》探索之旅

作者:徐浩美育


徐浩美育 | 美术

XUHAO ART



实验性绘画

观察视角 触碰世界



用美术独有的观察与感受

形成高位的审美判断

文化理解和创意实践







ART





为什么我们成年人总是会惊叹于儿童的

“创意”绘画?


低幼段的感知是真实的、强有力的

孩子们用原创性的美术符号加以呈现

这种原生性的美术符号虽然稚嫩

但那寥寥几笔的确将

象的神韵及思想意境得体的表现出来





徐浩美育对于艺术与教学融合的脚步从未停止。近期,美术组开展了一次具有深刻意义的《实验性绘画》探索活动,通过感知力的艺术探索,尝试不同的艺术表现形式,让老师在美术课堂教学中敢于突破常规,表达自己独特的艺术见解,这种多元化的教学方式也有助于培养学生的创造力和创新思维。







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实验性绘画的独特魅力


ONE


突破传统的

创新形式


形的创想



突破传统的

创新形式


将美术还原成

一场游戏



视觉冲击

&

艺术享受





徐浩校长带着其深厚的艺术文化积累,为教师们带来了这一次关于艺术的探索。从超现实主义到实验性绘画,从感知养成到形式探索,从风格研习再到人文链接,每一部分的内容都聚焦着老师们的视线,让教师们进一步明白了实验性绘画对于美育教学的深刻意义。这次对于实验性绘画的深度剖析,不仅是对教师们的一次知识更新,更是对艺术教育视野的有效拓展。








ART

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感知力的探索与交流

TWO




现场,徐浩校长与老师们开启了关于艺术感知力的探索与交流。在与徐浩校长的直接沟通中,老师们积极发表自己的感悟和想法,表达自己通过本次学习后,汲取到的艺术理论知识。


与人沟通

与艺术共鸣






ART

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实验性绘画作品赏析

THREE

















徐浩校长开展本次美术组学习的目的,不仅仅是让老师们丰富自身的艺术理论知识,更是要让这些与“艺术交流”的创新教学方法和形式融入到我们的每一次日常课堂中。让徐浩美育的孩子们能够有广阔的创作空间,不再局限于传统的绘画模式,而是可以尝试不同的艺术表现形式,培养孩子们的创新能力和艺术感知力,让他们未来的艺术人生更加的丰富而多彩。






在徐浩美育,我们致力于激发学生的创造力和想象力,注重培养学生的审美情趣和艺术修养,通过专业的美术教学和丰富的实践活动,帮助学生掌握绘画技巧和艺术创作方法。


这次《实验性绘画》探索之旅,不仅提升了教师们的专业水平,也让孩子们在未来学习中都能在艺术的海洋中自由翱翔,发现自己的艺术潜能,实现自己的艺术梦想。






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